“對付九班那些爛泥扶不上牆的學生，確實沒有必要去教，每次去上課，那些學生就沒有一個聽課的，都在打瞌睡。”
“就算有聽課的，也是聽了一節課，也是一問三不知那種感覺智商都有點問題。”
幾個給九班上過課的老師連連搖頭。
覺得九班的學生怕是真的沒救了，沒有人能幫助到九班的。
這樣的班級不知道校長留着幹什麼，還不如直接放棄算了。
他們也考不上什麼大學的，以這種垃圾的成績，以後大學根本進不去的。
一中都是好學生，就是敗在這個班級上了。
但校長願意，他們也沒有辦法說什麼，畢竟校長任性。
而且，反正方浩名也願意當他那個班主任，他願意當個救世主也不會有人去阻攔的。
但現在方浩名居然在讓其他老師不用去上課了。
“方老師，我們是可以不去上課，但問題是校長那邊怎麼說”
“對啊，我們是樂的清閒，但我們要真不過去上課，校長還不得找我們的麻煩”
一羣老師笑着搖頭。
覺得方浩名這個班主任簡直就是在開玩笑。
上課的事情也不是他們老師隨便決定的，他們要是不去上課，校長當下就會來找他們麻煩的。
也不知道爲什麼，校長那麼在乎九班的學生，可能這些學生都是校長找來的吧。
校長覺得這些學生都是有救的，雖然成績可能差，但他們人品什麼都是挺好的。
校長還說如果他們不救贖這些孩子的話，那就沒有人可以救這些孩子了。
這樣一來他們不得不去九班上課。
“校長那邊我會去說的。”方浩名看向了所有老師說道，“只要大家同意就行了。”
“校長同意我們就沒問題。”老師們紛紛點頭。
他們巴不得不用去九班帶課呢，九班的學生一個比一個不好帶。
校長辦公室。
方浩名出現的時候，校長似乎一點都不意外。
“九班是有什麼事情嗎聽說九班不需要老師上課了”
看的出來，校長的消息非常的靈通，他什麼都知道。
“是的，我這邊打算給孩子們補課，孩子們成績差，不是因爲他們不聽課，只是因爲他們底子太薄弱了，他們現在願意上課，願意好好學習，所以我想給他們從頭開始補課。”
方浩名恭敬的對校長說道。
“校長，您是否同意”
“是墨南寵同學要給大家補課吧”校長笑眯眯的說道，“這孩子不錯，看樣子九班運氣是真的不錯，接下來九班怕是要逆襲了”
方浩名沒想到校長還挺高興的，完全沒有覺得他的決定離譜。
事實上，他自己都有些不太確定，讓墨南寵來給孩子們補課能不能成。
但校長都是這個態度了，想來應該是沒有什麼問題了。
“謝謝校長。”方浩名跟校長聊了幾句之後就回了教室。
他告訴孩子們這個消息的時候，整個班級裏的學生都炸鍋了，大家都非常的高興。
“太好了，我們可以讓寵兒給我們補課了”
“墨南寵同學，你給我們補課，確定沒有問題的吧”
“沒問題。”墨南寵神情淡定，“下一節課開始，我們就開始補課。對了，方老師，麻煩你去借一下高一的書。”
“好。”方浩名點頭。
他本來還覺得自己鬼迷心竅的，居然真的讓墨南寵講課。
但是看墨南寵那個自信的模樣，他又覺得讓她講課似乎也不是問題。
火箭班聽說這個消息的時候，都非常的意外。
“真的假的”
“方浩名是瘋了吧，居然不讓老師去上課，讓一個學生給他們講課”
 |
“真的假的啊，就是讓那個墨南寵給他們補課笑話，墨南寵不是說從鄉下來的，已經很久沒有上過學了麼她能知道怎麼補課”
半糖言情小說 https://power-veg.com/
“這個方老師該不會以爲墨南寵是我們火箭班出去的，所以實力會比九班的強大不少，所以才讓她去講課的吧他不會不知道墨南寵只在火箭班呆了一天都不到的時間吧”
“這倒是也沒錯啊，畢竟九班那麼垃圾。那麼垃圾的一個班級，隨便誰都能比他們強吧”
“這叫做司馬當活馬醫嘛反正老師們講課那些九班的垃圾也不會聽。”
火箭班議論紛紛。
劉於芬更是冷嘲熱諷，“這個方明浩，還真的是有毛病，以爲這樣能提升學生的成績他班裏那些垃圾，早就沒有辦法挽救了好嗎，那樣的學生，直接送垃圾桶裏就得了。”
“劉老師說的沒錯。”
“都是應該進垃圾桶的垃圾，方老師居然還想挽救。”
“方老師真是想不開。”
“我們看熱鬧就是了，看看他們到時候能出什麼成績。”
火箭班都是冷嘲熱諷的態度。
劉於芬在走廊上碰到方浩名的時候，衝着他冷笑了幾聲，“方老師真覺得你那幫學生還有救麼”
方浩名沒好氣的掃了兩眼劉於芬，“跟劉老師有關係嗎劉老師管好自己的學生不行嗎這麼想插一腳”
“方老師，我這是善意的提醒你，垃圾就是垃圾，你把他們從垃圾桶裏拿出來，他們還是垃圾，只會讓整個學校惡臭而已。我只是不希望你影響到整個學校而已。你們班要是還有救的話，我倒立給你看”
劉於芬冷哼了一聲，抱着教案走了。
方浩名衝着劉於芬做了一個鬼臉，“你纔是垃圾呢，你全家都是垃圾，你就等着倒立走了吧”
九班幾個學生湊到了方浩名的身邊。
“老方，別生氣，這個老妖婆不用管”
“放心吧，到時候讓她倒立行走，我可是已經拍了視頻下來的”
“小寵兒說，這一個月我們還是有機會超過火箭班的”
“小寵兒自信十足，我覺得我們還真有這個可能雖然我對自己也沒有那個信心，但奈何小寵兒對我們有信心呀”
方浩名這個班主任有些神情複雜的看着自己的學生。
還好意思說對自己沒有信心，看這樣子只能指望小寵兒了。
但也不知道小寵兒是否真的能帶動他們。