第162章 英語競賽

發佈時間: 2025-10-12 17:31:33
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 李老師清了清嗓子,繼續說道:“下個月,我們補課班將組織一次英語競賽。這次競賽不僅會測試大家的英語水平,還會考察大家的團隊協作能力。每個班級可以派出一個三人小組參賽,獲勝的小組將獲得豐厚的獎品。”

 教室裏頓時熱鬧起來,同學們紛紛交頭接耳,討論着這個消息。

 時寧和時安對視一眼,眼中閃過一絲興奮。

 陳宇則有些緊張地握緊了手中的筆,他的手指微微顫抖,心中充滿了既期待又害怕的情緒。

 “時寧,我們去參加吧!”

 時安興奮地說道,眼中閃爍着期待的光芒。時寧點了點頭,目光堅定:“好啊,這對我們來說是個很好的機會。”

 陳宇聽到他們的對話,擡起頭,有些猶豫地說:“你們……你們確定要參加嗎?我怕拖你們後腿。”

 時寧搖了搖頭,拍了拍陳宇的肩膀,笑着說:“別擔心,我們一起努力,一定可以的。”

 時安也點了點頭,鼓勵道:“對啊,陳宇,我們是團隊,大家一起努力,一定沒問題的。”

 陳宇心中一暖,點了點頭,眼中閃過一絲堅定:“好,那我們一起參加。”

 李老師看到同學們的熱情,臉上露出了滿意的笑容。

 她繼續說道:“很好,既然大家都這麼積極,那就開始組隊吧。每個小組需要在下週之前確定下來,並且提交參賽名單。”

 時寧、時安和陳宇迅速組成了一個小組,他們互相鼓勵,充滿了信心。

 然而,他們並不知道,這次競賽的對手遠比他們想象的要強大。

 準備階段接下來的一週,時寧、時安和陳宇開始了緊張的準備。

 每天放學後,他們都會來到補課班,認真複習英語知識,練習口語和聽力。

 李老師也給予了他們很多指導,幫助他們提高英語水平。

 “這個單詞的發音要注意,舌尖要抵住上顎。”

 李老師耐心地糾正陳宇的發音,陳宇認真地跟着練習,臉上的表情專注而認真。

 時寧和時安也不甘示弱,他們互相提問,互相解答,氣氛十分熱烈。

 時寧的英語語法一直不太好,時安就耐心地給他講解,而時寧則在口語上幫助時安,兩人互相學習,進步很快。

 “時寧,這個句子的語法結構我不太明白。”

 時安皺着眉頭,看着手中的練習題。

 時寧接過練習題,仔細看了看,然後耐心地解釋道:“這個句子是一個複合句,主句是……你看這個從句,它的結構是……”

 時安聽了之後,恍然大悟:“哦,原來是這樣,謝謝時寧。”

 時寧笑了笑:“不客氣,我們是兄弟嘛,互相幫助是應該的。”

 陳宇在一旁看着他們,心中充滿了溫暖。他從未有過這樣的朋友,他們不僅關心他,還願意幫助他。

 陳宇心中暗暗發誓,一定要努力,不能讓他們失望。

 競賽前夕轉眼間,競賽的日子越來越近了。

 補課班的氣氛也變得緊張起來,每個小組都在緊張地準備着。

 時寧、時安和陳宇也不例外,他們每天都在努力複習,希望能夠在競賽中取得好成績。

 “時寧,我覺得我們還需要再練習一下口語。”

 時安有些擔憂地說。時寧點了點頭:“你說得對,口語確實很重要。我們再找李老師多練習幾次。”

 陳宇也點了點頭,認真地說:“我也會努力的,你們放心。”

 三人一起找到李老師,請求她多給他們一些口語練習的機會。

 李老師看到他們的努力,心中十分欣慰,她決定多花一些時間幫助他們。

 “很好,你們的進步很大。”

 李老師微笑着說道,“只要你們繼續努力,我相信你們一定可以取得好成績。”

 三人聽了李老師的話,心中充滿了信心。

 然而,就在他們準備得熱火朝天的時候,一個意外的消息傳來。

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 “聽說了嗎?隔壁班的那個小組實力很強。”

 一個同學在課間休息時對時寧說道。時寧擡起頭,有些疑惑地問:“隔壁班?他們有什麼厲害的?”

 那個同學神祕兮兮地說:“他們的組長是李明,你知道吧?他可是我們學校有名的學霸,英語特別厲害。而且他們小組的另外兩個成員也都是高手,聽說他們已經準備了好幾個月了。”

 時寧心中一驚,他聽說過李明的名字,知道他是一個非常優秀的學生。

 如果他們的對手是李明的小組,那這次競賽的難度就大大增加了。

 “時寧,你說我們該怎麼辦?”

 時安也聽到了這個消息,有些擔憂地問。

 時寧沉默了一會兒,然後擡起頭,眼中閃過一絲堅定:“我們不能退縮,既然決定了要參加,就要全力以赴。不管對手是誰,我們都要努力。”

 陳宇也點了點頭,認真地說:“對,我們不能因爲對手強大就放棄。我們一起努力,說不定可以給他們一個驚喜。”

 時安看着他們,眼中閃過一絲感動:“好,那我們一起加油!”

 三人互相鼓勵,心中充滿了鬥志。

 他們知道,這次競賽的對手很強,但他們也不會輕易放棄。

 競賽當天競賽的日子終於到了。

 補課班的教室裏,氣氛緊張而熱烈。

 各個小組都坐在自己的位置上,緊張地等待着比賽的開始。

 時寧、時安和陳宇坐在教室的後排,三人互相看了一眼,眼中都帶着一絲緊張和期待。

 “同學們,歡迎來到今天的英語競賽。”

 李老師站在講臺上,臉上帶着微笑,“希望大家都能發揮出自己的最好水平。”

 競賽分爲三個環節:聽力、口語和筆試。第一個環節是聽力,同學們戴上耳機,認真地聽着題目。

 時寧、時安和陳宇也緊張地聽着,生怕錯過任何一個細節。

 聽力結束後,是口語環節。每個小組需要上臺進行英語對話表演。

 時寧、時安和陳宇互相鼓勵,然後走上了講臺。

 “大家好,我們是時寧、時安和陳宇。”

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